高考诗歌鉴赏全攻略：30种表现手法解析

作者：雷小川（高考志愿填报专家）
发布：2024-09-15 09:03:46 浏览：52

高考诗歌鉴赏，是每位考生必须面对的挑战。要想在这块领域拿到高分，了解并掌握诗歌的各种表现手法至关重要。今天，就让我们一起深入剖析这30种诗歌鉴赏的表现手法。

直接抒情与间接抒情

直接抒情，就是作者直接表达对人物、事件的爱憎态度，如苏轼的《江城子》中“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”。而间接抒情则包括借景抒情、借物抒情等，如孟浩然的《岁暮归南山》通过描写迷蒙空寂之景，表达了落第的失意与多病的苦痛。 2

以景结情与铺排手法

以景结情，是诗歌在议论或抒情后，转为写景，以景代情，如王勃的《山中》最后两句“况属高风晚，山山黄叶飞”。铺排则是多角度地铺陈叙述，如《孔雀东南飞》中对兰芝美貌的铺陈。 3

渲染、烘托与衬托

渲染是通过对环境、景物的描写来加强艺术效果，如《雨霖铃》上片描写送别的凄凉环境。烘托则是通过侧面描写来突出形象，如《琵琶行》中三次写江中之月来烘托琵琶声的美妙。衬托分为正衬和反衬，如白居易的《长恨歌》中以美衬美，而“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”则是以动衬静。 4

虚实结合与用典手法

虚实结合是指将实写与虚写相结合，增加作品的容量和深度，如陈陶的《陇西行》。用典则是借用历史故事或前人诗句来表达思想感情，如辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》中引用刘裕北伐的典故。 5

其他重要手法

此外，还有白描与工笔、意象组合、曲笔、重章叠句、以小见大、比兴、铺垫、点化、对比、叠词、互文、双关、倒装、联想、想象、象征以及照应等多种表现手法。每一种手法都有其独特的作用和效果，需要考生们仔细揣摩和体会。掌握这些表现手法，不仅能帮助你更好地理解诗歌的深层含义，还能在高考诗歌鉴赏题中脱颖而出，拿到理想的分数。希望同学们能够认真学习和应用这些手法，为自己的高考之路添砖加瓦！序号表现手法定义与示例 1 直接抒情直接表达对人物、事件的爱憎态度，如苏轼的《江城子》。 2 间接抒情包括借景抒情、借物抒情等，如孟浩然的《岁暮归南山》。 3 以景结情转为写景，以景代情，如王勃的《山中》。 4 铺排多角度地铺陈叙述，如《孔雀东南飞》。 5 渲染通过对环境的描写来加强艺术效果，如《雨霖铃》。 26 倒装故意颠倒顺序以加强语势，如辛弃疾的《西江月》。 27 联想由一事物联系到与之有关的另一事物，如贺知章的《咏柳》。 28 想象阅读全文