《师说》文言文详解与赏析全攻略

作者：黎明（高考志愿填报专家）
发布：2024-11-22 16:27:25 浏览：8

《师说》这篇古文，真是说到我心坎里去了。这篇文章不仅仅是一篇论说从师学习的重要性，更是对当时社会不良风气的有力批判。韩愈这位大家，真是敢于直言，不畏强权啊！

文章主旨明确 文章一开始就明确提出：“古之学者必有师。”这是何等坚定的语气！一下子就点明了从师学习的重要性。而且，韩愈还进一步阐述了教师的作用，那就是“传道受业解惑”。这简简单单的六个字，就把教师的职责概括得淋漓尽致。 对比手法运用得当 在文章中，韩愈还巧妙地运用了对比手法。他把“古之圣人”和“今之众人”进行了对比，让我们更加清晰地看到了当时社会风气的堕落。这种对比，真是让人拍案叫绝！ 以孔子为例，加强说服力 更值得一提的是，韩愈还以孔子这位至圣先师为例，来进一步说明从师的必要性。他告诉我们，即使是孔子这样的圣人，也是“无常师”的。这一下子就打破了那种“师道尊严”的陈旧观念，让人耳目一新。 逻辑严密，条理清晰 整篇文章逻辑严密，条理清晰。从提出论点，到展开论述，再到得出结论，一环扣一环，让人不得不佩服韩愈的论说能力。 文章最后的点睛之笔 文章韩愈以李蟠为例，鼓励年轻人要敢于突破时俗，勇于从师学习。这一笔真是神来之笔，既呼应了文章的主题，又给我们留下了深刻的启示。 表格解析文章结构 为了让大家更加清晰地理解这篇文章，我还特意准备了一个表格。这个表格详细地列举了文章的各个部分，包括论点、论据、论证方法等。这样一来，大家就可以更加直观地看到这篇文章的精彩之处了。

段落	主要内容	论证方法	备注
第一段	提出论点：古之学者必有师	直接论证	开篇点题，语气坚定
第二段	对比古圣人与今众人	对比论证	揭示社会风气堕落
第三段	以孔子为例，说明从师必要性	举例论证	打破师道尊严观念
第四段	鼓励年轻人突破时俗，从师学习	归纳论证	呼应主题，留下启示

《师说》这篇文章，无论是从内容还是从形式上来看，都是一篇难得的佳作。它不仅仅给我们提供了关于从师学习的深刻见解，更给我们展示了韩愈这位大家的论说风采。这样的文章，真是值得我们反复品读，深入学习啊！阅读全文

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